Квест-гра до Дня Збройних сил України "Один день к ЗСУ" для учнів 6-Ж та 6-Г класів

 Ткаченко Світлана Іванівна провела квест-гру до Дня Збройних сил України "Один день у ЗСУ" для учнів 6-Ж та 6-Г класів. Учасники показали свою спритність, силу волі, знання азів військової справи! Разом до Перемоги!

Показовий урок з зарубіжної літератури у 5-Ж класі

 Тема. Оскар Уайльд  «Хлопчик-зірка». Еволюція образу головного героя.

Мета:  продовжити роботу над визначенням головної думки та  характеристики головного героя казки О.Уайльда; розвивати вміння характеризувати персонаж, узагальнювати прочитане, роботи висновки, розв’язувати проблемні питання;  виховувати любов до матері  як визначеної цінності життя, як основи духовної краси людини.

Мистецький вечір для 9-11 класів "З Україною в серці" вічна "Лісова пісня"

 Театральний вечір та перегляд вистави Лесі Українки "Лісова пісня". Неймовірна гра акторів, неперевершені Мавка і Лукаш. Надзвичайний позитив, елементи хореографії, балету, атмосфера чарівності наповнили душу добром та енергією. Мистецтво - вічне, разом із Лесею.

Залікові питання з української мови 11 клас

 Залікові питання з української мови 10-11 клас на основі питань НМТ.

Залікові питання для 11 класів

1. Прикметник. Ступені порівняння прикметників

2. Числівник. Групи за будовою

3. Відмінювання числівників 

4.Уживання числівників на позначення часу

5.Складні випадки узгодження й відмінювання числівників 

6. Займенник. Відмінювання займенників

7. Дієслово. Форми дієслова

8. Дієприкметник як особлива форма дієслова. Дієприкметниковий зворот

9.Дієприслівник як особлива  форма  дієслова.  Дієприслівниковий зворот 

10. Прислівник як самостійна частина мови 

11. Правопис прислівників 

12. Прийменник. Сполучник. Частка
13. Вигук як особлива  частина  мови

Залікові питання з української мови 10 клас

 Українська мова

10 клас

Зимова сесія

1.Лексикографія. Сучасні лексикографічні джерела: словники, довідкова література (у  тому числі на електронних носіях) Інформативна й нормативна функції словників. Основні типи словників. Довідкові медіаресурси.

2.Поняття норми в сучасній українській літературній мові. Нормативне й ненормативне мовлення. Типи норм.

3.Лексична норма. Лексична помилка. Лексичне значення слова. Слово і контекст; залежність значень слова від контексту.

4.Слова власне українські й запозичені

5.Лексичні й фразеологічні синоніми, антоніми. Синонімічне багатство української мови.

6.Пароніми. Запобігання помилок у вживанні паронімів. 

7.Основні групи фразеологізмів, багатозначність, синонімія й антонімія фразеологізмів. 

8.Практична риторика. Риторика як мистецтво, наука й навчальна дисципліна. 

9.Текст як одиниця спілкування. Етапи підготовки тексту виступу.

10.Складання плану виступу. Ефективність мовлення. Стратегія і тактика мовленнєвої поведінки. Комунікативний намір. 

11.Визначення комунікативних намірів мовців за текстом промови. Мовленнєвий вчинок. Мовленнєва подія.

12.Орфоепічна норма. Орфоепічна помилка. Орфоепічний словник. Поняття милозвучності. Чергування у//в, і//й як засіб милозвучності.

13. Основні правила вимови голосних та приголосних звуків

Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка

Метою Конкурсу є вшанування творчої спадщини Тараса Григоровича Шевченка, стимулювання учнівської та студентської молоді до вивчення української мови і літератури.
Основними завданнями Конкурсу є:
виявлення творчо обдарованої молоді та розвиток її потенціалу; 
виховання у молодого покоління поваги до мови і традицій свого народу;
виявлення майбутньої плеяди митців художнього слова.

Показовий урок з української літератури у 8-Д

Показовий урок з української літератури у 8-Д класі на тему: "Леся Українка. Тема гармонійного єднання людини з природою в поезії  "Давня весна"". 

Учитель - Попович М. В.
На уроці учні поглибили знання про життя та творчість Лесі Українки, за допомогою карти світу та карти України з анімаціями, пригадали куди Леся подорожувала та де лікувалася; зʼясували ідейно-художню цінність вірша, переглянули відео, як Леся Українка творила свою поезію. Зʼясували тему, ідею, проблематику, художні образи, художні символи. На уроці мали змогу побачити посмішку Лесі Українки за допомогою ШІ. Учні вдосконалювали культуру зв’язного мовлення, логічного мислення, вміння виразно читати твори, аналізувати їх зміст, формувати естетичні смаки; на прикладі життя і творчості Лесі Українки учні вбачали працелюбність, відчуття краси художнього слова, патріотизм. Особливу увагу було приділено патріотизму, діти бачили відео зі словами видатних письменників-патріотів, що виховувало у них любов до Батьківщини.